MPKSDISOLO -
Pengertian
Prinsip Pengembangan Kurikulum
Profil & Kompetensi Kader
Kelompok Materi Perkaderan
Struktur & Muatan Kurikulum BA
Silabus Materi BA
Metode Pembelajaran & Evaluasi
Kurikulum dalam Sistem Perkaderan Muhammadiyah adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, materi, pengelolaan perkaderan dan evaluasi yang dipergunakan sebagai pedoman penyelenggaraan pelatihan untuk mencapai tujuan perkaderan Muhammadiyah
Prinsip Ketauhidan
Prinsip Kerahmatan
Prinsip Kekhalifahan
Prinsip Kerisalahan
Prinsip Kemaslahatan
Prinsip Kemajuan
Prinsip Rasionalitas dan Keilmuan
Prinsip Kreativitas Lokal dan Desentralisasi Proporsional
Prinsip Fleksibilitas, Efektivitas dan Efisiensi
Prinsip Hukum dan Keadilan
Kompetensi Kader Paripurna (Tanfidz Muktamar 46)
- Kompetensi KeberAgamaan
- Kompetensi Akademis dan Intelektual
- Kompetensi Sosial Kemanusiaan dan Kepeloporan
- Kompetensi Keorganisasian dan kepemimpinan
Ranah Kognitif
Mampu membedakan , memilah anatar pemahaman keIslaman dan tata organisasi dalam Muhammadiyah dengan paham keIsalaman dan organisasi yang lain.
Mampu memberikan solusi terhadap masalah-masalah keagamaan dan keorganisasian yang dihadapi umat
Ranah Afektif
Mampu menerima, menghargai dan menjadikan nilai-nilai keIslaman dan Kemuhammadiyahan sebagai nilai Kepribadian Individu dalam relasi sosial dan organisasi di tingkat kabupaten/kota
Ranah Psikomotorik
Mampu membiasakan diri dengan tata cara peribadatan dalam Muhammadiyah dan mengelola organisasi dengan baik
Mampu menanggapi dan menyelesaikan masalah keorganisasian, keagamaan, dan kemasyarakatn dengan seluruh kemampuan yang dimiliki.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar